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没有想法,如何写好A-Level写作题目?

2019-04-17

其实,不光是创作会出现没有思路、没有想法的情况,很多考试也是如此,比如,A-level写作,近期很多学生都反映A-level写作题目太难,没有想法写不出来,这该怎么办呢?下面,小编带着大家一起来了解一下,如何没有想法,还能写出好的A-level写作题目。

没有想法,有可能是因为不知道怎么读题,也有可能对基本的知识掌握不牢。学会梳理题纲,并耐心整理常考的topic,这样复习的效率会更高。距离考试时间不多的情况下,考前突击一下考试技巧很有必要!当然,有些同学担心自己英文不好,写不出来。但其实A-Level写作更重要是考察你对概念的理解。英文语法小错误并不会严重影响得分,毕竟这不是雅思考试,只要可以准确清楚的表述出意思即可。

“批判性思维”(Critical Thinking)被作为评判成绩是否优秀的重要标准。

老师真正要考察的是学生对课堂材料与阅读数目的理解程度、以及基于此的自己的想法。这里理解是根基,但单纯理解课上的材料并复述几乎是注定难以拿到“优秀”的成绩的。老师要考察学生分析各方面材料、形成自己有论据支撑观点的能力。

换言之,写作与其他形式的考试一样,是考察我们到底看了多少Reading理解了多少课上的知识。很多同学拿到题目不管三七二十一就开始先着笔去写,还超级无辜的说:老师,这满篇都是我的脑洞啊,宝宝编的好辛苦。可往往密密麻麻写出一大篇,却被老师认为是irrelevant!写了15分的字数,却只拿到5分的分数……

有这个问题的亲们要学会Trigger机制,换句话说就是要对题目和context的关键词更敏感,看的题目中的某个词,就要想到这个词关联的是哪部分knowledge。对于课本内容熟悉的同学来说,这一点并不难做到。比如这道题:Explain how the UK government could reduce a balance of payments deficit on the current account, other than through the use of import controls. 问的是英国政府应该如何解决current account deficit的问题。

这时候你应该马上想到“3D”policy:Deflation, Direct controls and Devaluation 还有supply-side policy等等。

以上是小编给大家带来的A-Level写作相关内容,希望对大家复习能够有所帮助。


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