教育学该如何选择
2019-08-08
英国大学的教育学专业是国内很多语言专业学生以及师范学校学生出国留学申请的一大热门，而且英国作为传统的教育强国，英国大学教育专业的师资等资源优势不言而喻。今天，来和大家分享一下剑桥大学与UCL的教育专业~
优势院校推荐：剑桥大学、UCL、杜伦大学、圣安德鲁斯
项目概述 剑桥大学
教育是现代世界实现变革和增长的最有力手段之一。在剑桥大学的课程中，学生将遵循以下三条路径之一，即在所选择的兴趣领域学习教育。 1. 教育、心理学和学习方面，关注的是从心理学的角度进行教育，探索人的发展和在各种社会文化环境中的教育。该课程由英国心理学会(BPS)认证。 2. 在教育、政策和国际发展方面，考虑与这些领域有关的历史和当代事件，以及教育在经济和社会变革中的作用。 3. 《教育、英语、戏剧与艺术》是一门研究英国文学的课程，其中涉及教育中的一些关键问题，比如围绕创造力、学习和文化展开的辩论，同时也可以选择学习实用戏剧。
剑桥大学教育专业 代码：X300 学制：三年 BA (Hons) 学院：所有的学院都适用，除了 Corpus Christi, Girton, King’s, Murray Edwards, Newnham, Peterhouse, St Catharine’s, Sidney Sussex, Trinity and Trinity Hall (Education, English, Drama and the Arts track not available at Emmanuel) 2018申请数据—— 申请人数：112人 最终录取：34人
蓝色代表申请学生数量
橘色代表发录取的数量
深绿色代表接受录取人数
我们可以看到2019年大约150人申请，60个录取，录取率在40%左右。申请人数也是逐年增长，竞争也越来越激烈，虽然要求仅仅是 A*AA，但在实际申请上 A*AA的申请率只有32%。
UCL
本课程由英国心理学会认证，使学生能够在现实生活中实践心理学理论，包括教育。学生将由从事儿童和青少年发展、教育、非典型发展(如自闭症、诵读困难)、学习、神经科学和社会学前沿研究的专家授课。
UCL教育心理专业 申请代码：C801 申请日期：2020年9月 学制：三年 认证：英国心理协会 申请期限：2020年1月15日 录取要求
剑桥大学 基础成绩：A-Level : A*AA；IB: 40-42分，776 选课要求：所有学院要求:无特定科目。部分学院要求:要求与学习的相关的专业 面试及笔试：第1节：阅读理解（60分钟）第2节：对文本的思辨性回答（60分钟） 注意事项： 必须提前注册(与UCAS申请分开)才能进行评估——注册截止日期为2019年10月15日。请注意，开放中心可能会为以报名设定较早的截止日期为准。 教育面试前书面评估将于2019年10月30日开始。请注意，你在面试前评估中的表现将不会单独考虑，但会与你的申请的其他因素一并考虑。 值得一提的是该学科要求只有一个A*，但并不是说比其他学科好申，而是这个学科比较看重笔试及面试，降低标准是为了增加该学科本身的弹性，招到合适的人选——自己是学霸但不一定会教书育人。不像工程学科一样，只要学术够“硬”4A*就有80%的可能性可以申到。
UCL
基础成绩 A-Level：成绩要求：AAA。科目要求：无特殊科目。GCSES：语言和数学在B或6年级。在英国学习的学生，需要C级或5级或同等水平的外语(古希腊文、圣经希伯来文或拉丁文除外)。伦敦大学学院提供在入学后满足外语要求的机会， IB文凭：成绩要求：38。分三门高级学科18分，不低于5分。 教学将通过互动式讲座、小组作业、辅导课、实验课的实践经验和你自己的实地研究来进行。第一年和第二年的可选教育研究模块将使你对心理学和教育学科之间的联系有一个了解。您将有机会访问优秀的在线资源，实验室和各种图书馆。这个没什么特别的，学术够“硬”，PS别乱申。
课程安排 剑桥大学 第一年(IA部) 四篇论文，包括两篇义务教育论文: 教育的批判性辩论-介绍教育和教师研究的主要主题 语言、沟通和文学——探索社会、心理和物质环境，在其中发展口语和读写能力 教育、心理学与学习——学习与人类发展，心理学导论 教育、政策和国际发展-教育、全球不平等和社会正义;以及《人文、社会和政治科学(HSPS)和地理课程的选择》中的一篇论文 教育、英语、戏剧与艺术——诗学、美学与批评;或者戏剧制作，或者文学和文化 第二年(IB部) 五篇论文，两门是必修课——设计教育研究，以及教育思维和体系的出现(涵盖教育关键方面的历史和哲学视角)。 另外两篇论文: 教育，心理学和学习-正式和非正式的学习环境，社会和发展心理学 教育、政策和国际发展-教育的包容性和多样性的国际问题， 和一篇来自HSPS或地理课程的论文 教育、英语、戏剧与艺术——选自《国际文学、艺术与文化》的两篇论文;戏剧实践与制作;关于电影、戏剧或英国文学主题的论文;有一篇论文是由英语教师提供的 第三年(II部分) 提交一篇8000 - 10000字的论文，然后再写四篇。其中两项是关于教育方面的特殊问题。 下一篇是具体的轨道论文: 教育，心理学和学习-教育，神经科学和社会 教育、政策与国际发展-教育、政策与国际发展的关键辩论 教育、英语、戏剧和艺术——儿童文学;表现、教育和社会;或莎士比亚 在期末论文中，你可以选择另一篇“教育问题”的论文，或者从其他相关课程的选项中选择一篇。 UCL 第一年 心理学研究 心理学:行为科学 心理学:行为科学 可选模块 读写、语言和沟通 人们如何学习 电影和文学教育的代表 生活高教养社会 第二年 大脑和行为 认知心理学 个性和个体差异 研究方法及统计数字 社会与发展心理学 可选模块 社会学习史和学习者 学习科学 教育和组织社会公正 社会学的童年 创造力和教育 教育少数民族、移民和难民 第三年 教育心理学和神经科学 心理学研究项目 可选模块 发展心理学 语言发展 社会发展 理解阅读 特殊及全纳教育 犯罪之旅:个人与环境 认知行为疗法:应用与实践 未来职业规划
该学位提供英国心理学会(BPS)研究生课程的基础，是许多BPS认证的研究生课程(如教育或临床心理学)的基本入学要求。或者，你可能希望从事研究、医疗、教学或其他教育领域的职业;甚至在商业、管理、营销和人力资源领域。当然，大部分都会选择硕士继续进修。
教育专业毕业生的职业选择非常多样化，可以在英国和国外的各种职业和领域找到工作。许多人进入学术研究、教育心理学和神经科学、出版、教学和公务员,连同那些现在在政府政策和管理工作,新闻和更广泛的媒体,剧院,社区艺术遗产和博物馆教育、管理和人力资源、业务和咨询公司,慈善机构和非政府组织,国际发展等等。许多毕业生也追求与他们的综合学科相关的职业。
毕业的学生回国可以从事英语教学、教学研究、中学教学方面的工作，尤其是针对国际学生的中文教学更是目前大部分毕业生的首选。
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