如何学好AP经济学

AP考试已经提前到10月报名啦，要参加考试的小伙伴有没有很紧张，今天我们一起来看下AP经济学的考点~ 

一、AP经济学的学习内容

根据最新考试大纲规定的AP经济学的考试内容如下：

AP微观经济学主要是围绕基本循环流动图，讨论两类市场（商品和服务市场），两类参与者（消费者和厂商）的各种行为。

AP微观经济学主要内容：AP经济学基本概念和基本图形（Basicconcept and basic graph）供给、需求、弹性及其应用(Supply ,demand,elasticity and its application)消费者行为(consumer behavior )成本与市场结构(cost and market structure)生产要素市场(factor market)外部性和政府的作用(externality and the role of government )

AP宏观经济学主要围绕宏观经济中的四大问题、两个模型、政府两种政策。四大问题为产出（我们主要用GDP表示）(output and GDP)和经济增长（Economic growth）、失业(unemployment)、通货膨胀(inflation)以及国际收支平衡(balance of payment)。两个模型为总支出模型(aggregate expenditure)和总需求和总供给（AggregateDemand/Aggregate Supply）模型。政府两种政策为财政政策（fiscal policy）和货币政策(monetary policy )。在研究货币政策时还要学习美国的银行体系（Banking system）。

不论是否参加AP考试，经济学基础课程所学到知识主要也是以上这些内容。还要提醒大家，AP宏观经济学和AP微观经济学重合的部分主要有绝对优势和相对优势、机会成本、边际、稀缺性、供给与需求、弹性等。如果考生AP宏观经济学和AP微观经济学同时考，则重合部分一起复习即可。重合部分的出题模式在两份试卷中大体相同。

有一点我想强调的是我们学习AP经济学的主要目的不是为了应付考试，对比A-LEVEL经济学的考试，目前AP经济学的考试还不够灵活和强调知识的应用性。如果我们学习的目的只是为了拿到AP经济学的5分，就失去了学习这个科目的意义。我们学习经济学的目的是为了分析生活中的各种经济现象，并且我自己的生活和选择做决策。因此我不希望学生们学习AP经济学只是为了突击，临考前到一些培训机构上几次课，就觉得能考好，实际上你可能考不好，因为知识并没有能够系统学习。

所以，在这里我真心希望准备开始2019-2020年AP经济学的同学们一定要把功夫下在平时，并且把学习AP经济学看成是一种读书和领悟的过程。同时细细的学习AP经济学也是在为新SAT考试做准备。我们看到了很多新SAT社科类篇章是经济学类型文章的阅读，同时新SAT数学部分会考很多经济学的应用。真心希望学生们和家长们考虑学习的长期意义，不要幻想考前突击。

二、AP经济学的学习方法

1、教材的选用

AP课程要预习，要自己先读书，然后在来听老师帮你理清楚知识的脉络。所有AP课程包括AP经济学在内是先是课程，之后才是考试。我们在学习这些课程时最好不要先读考试辅导用书，最好先读适合我们程度的大学教科书。

经济学的教科书很多，对于初学者如果我们选的书不对，可能学生在很长时间都不知道经济学在讲什么。AP经济学经典的教科书是曼昆的《经济学原理》（北大出版社中译本）和McGraw Hill出版社麦克康耐尔的《经济学》。曼昆的《经济学原理》应该说是在中国最流行的经济学教材，通俗易懂。麦克康耐尔的《经济学》是美国销量第一的经济学入门教材，宏观部分写的深入浅出。如果学生们能够认真按照AP考试大纲，在老师的指导下把这两本书的内容读懂，不需要数学知识，经济学的大部分基本原理能够全面理解。学生们先读曼昆的《经济学原理》的微观部分，用麦克康耐尔的《经济学》的微观部分做补充，宏观部分可以以使用麦克康耐尔的《经济学》的宏观部分为主。美国大学理事会也推荐了诺贝尔经济学奖获得者Krugman经济学系列中的Margaret Ray和David Anderson的Economics for AP。Margaret Ray和David Anderson都是美国大学理事会AP经济学的出题委员会和阅卷委员会的资深成员，因此他们写的教材对于AP考试的把握也有很强的针对性。

 2．经济学课程的学习态度 

AP课程乃至AP考试，包括经济学的两科，在设计上是经过了美国很多专家教授讨论研究，经过了美国几十年教学实践检验的。从课程的内容上，其科学性是不容置疑的。但引入到中国时，学生、家长和学校往往都过于急功近利，结果现在的AP课程就在很多地方产生了变形。希望学生们都能学到正宗的AP课程。一些学生和家长觉得学习AP经济学就是为了考出一个高分用于申请或转换学分，但是学习过程更重要，AP考试是对学习过程的一个检验。如果我们直接去美国读大一，在语言上还存在一定的障碍，在专业知识上还是一个空白，这时候的学习效果往往不会太好。但当我们理解了这个问题的时候，可能一个学期甚至一年都已经过去了，这个时间我们是无法弥补的。我们没有能够学好的部分恰恰是各个专业都通用的基础课。

很多学生去美国大学读书后的经济学课程上，教授们往往会要求学生讨论，做经济学的项目分析，写报告，做Presentation。这样才能把所学习的经济学知识应用起来，经济学才变的对我们的生活有更好的指导意义。希望同学们在国内打好经济学的基础，把经济学语言和词汇，经济学思想掌握，到美国读书时在深入思考和研究经济学。

三、2019-2020年AP经济学改革

AP经济的考纲改革总体来说没有很多知识点范围的变化，并且官方也再次强调了课程与大学课程的相似性。

微观的知识点被更加系统、科学地分了类，比如此前被分在同一个主题“企业行为和市场结构”之下的四种市场形式，在新的大纲中被以“竞争是否完全”为标准分开，同时也加大了这部分分数的占比（从25-35%到37-47%），使之成为名副其实的微观重点。同时，比之上一版考纲，新大纲增加了很多更具体的考查内容的描述，如此前的要素市场单元中只有一些粗略的概念列举，但是在新大纲中明确要求考生掌握要素市场的两方互相的影响以及企业的利润最大化过程，可以说是空前的细致。从题型上没有大的变化，从考试内容上也没有太大的变化。大家不用担心会增加难度。总体上，这次改革属于微调，不会对学习和考试产生什么影响。

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