关于国际高中的常见疑问详解

面对中考，高考这种激烈的厮杀，不少家长另辟蹊径，把目光投向国际学校。但是家长们也非常担忧，与体制内学校大大不同的国际学校，会不会对孩子的未来有影响，今天小学诚就来解答一下几个常见的问题。

首先要纠正家长们的一个概念，国际班的学生们活动多，但并不轻松。

“国际班更是一场持久战”。同学的学习和生活相对轻松，平时普遍放学偏早一点，下午或者晚上就有时间学托福雅思。但国际学校的同学们没有小高考，他们一直要复习到高三5月的国际联考结束，才能真正的放松。也就是说，当普高的出国党小伙伴们，高三3月份甚至更早就拿到录取通知书以后，国际班的同学们还在辛苦地准备大考。

虽然看起来国际高中课程丰富多彩，社团活动、艺术节，但这些也不是放松，这些活动是为了美本升学而做的铺垫，如此一来也不能随意“糊弄”就能过关的。

近几年不知道谁给家长们灌输的概念，家长会错误的认为既然上了国际学校那毕业后可以直接申请海外大学，我只能说修行在个人。国际高中的教育体系并不简单，例如IB课程要求非常严格，为了能够进入IB课程并成功生存，学生必须投入大量的经历学习。

对比网上说的，升入国际高中就留学海外的宣传，我只能说：美国大学的招生官比较了解AP IB…这种课程体系，因此能根据这些成绩对学生有一个学习能力上的评判，而并不是说上了国际高中就能进入美国大学。因此想要进入美国大学，还是要仔细的准备标化考试、活动和文书的。

考察国际学校的标准有很多，我只能粗略的给大家概括一下：

【办学理念】：了解学校的办学理念至关重要，要看看学校是否真正“以学生发展为本”，查看学校的教育理念与自家的理念是否吻合。

【课程体系】：课程体系是否适合孩子，也是实现教育目标的关键。小编建议，可以根据将来的出国方向来选择适合的课程体系。

【双语教学】：学校中英文的教学能力怎样，老师教学经验是否丰厚，都是需要家长考量的。

【师资力量】：重点不是学校拥有多少外教，而是学校的老师是否有足够的资质，同时富有爱心、责任心、上进心。