为什么说CAS是IB课程精髓

IB课程以其综合全面而著称，最大特色就是，学生除了要学习六大学科组之外，还要参与三门必修的核心课程，分别是TOK（知识理论）、EE（拓展论文）和CAS（创意、行动和服务）。TOK和EE最终都要完成两篇论文，而CAS课程则并非是有关学术学习的，它是贯穿在IB文凭两年学习过程中的一系列学生自主进行的活动。

这个看起来高大上的CAS究竟是什么？

CAS是Creativity, Activity和Service三个英文单词首字母的缩写，也就是创意、行动和服务。创意指的是艺术及其他涉及创造性思维的经验（摄影、学习乐器、音乐剧表演等）；行动指的是有助于形成健康生活方式的体育锻炼（篮球、太极、羽毛球等）；服务主要指的是对他人有所贡献的无偿和志愿服务（如社区服务、组建环保小组等）。

CAS是一个对学生综合素质进行全面开发的课程，强调学生兴趣开发、设计目标、解决问题和服务社会的能力，可以说是IB课程的精髓所在。CAS要求的时长为18个月，其中创意、行动和服务需各自分配。

那么CAS在IB成绩中占多少分呢？答案是，一分不占！是的，你没有听错，CAS是不计算成绩的，但这不代表它可以被忽视。因为完不成CAS，无论其他科目的成绩多好都是拿不到IB文凭的。所以，任何想拿到IB文凭的学生，CAS的三个项目都必须要认真对待。

CAS课程的意义在哪里？对学生的未来发展有什么影响？

CAS课程旨在让学生透过亲身体验，加强个人及人际关系的发展。它为学生提供了自主决定及与他人合作的机会，从工作中培养成就感和享受感。同时CAS也是对IBDP学术压力的一个重要平衡。

英国巴斯大学的研究人员通过对世界各地近8000名IB学生的调查，总结了CAS的影响。一名IB毕业生表示：“直到大学毕业，进入职场我才真正意识到CAS的重要性，这是十分宝贵的经验。”

大多数人都认为，CAS能促进学生个人性格、行为和人际关系等方面的发展，它能帮助学生更好地“面对新挑战”、“学会坚持”、“培养更好的人际交往能力”。学生普遍认为CAS是一个具有挑战性的课程，但也承认它是十分有价值的。在三个项目中“服务”是学生认为最难也最有价值的活动体验。

此外，调查发现，在IB的学习者十大培养目标中（积极探究、知识渊博、勤于思考、善于交流、坚持原则、胸襟开阔、懂得关爱、敢于尝试、均衡发展、及时反思），CAS对发展“积极探究”能力的影响最小，而对发展“交流”能力的影响最大。IB学生一致认为通过CAS，他们变得更加“健谈”、“愿意接受新角色”、“愿意接受新挑战”、“乐于群体协作”。

所以，CAS的真正意义与学术成就无关，而是启发学生在实践活动中更好的了解世界、了解自己。IB的教育不是培养学生成为一个学习机器，而是提供机会让他们以更多的方式去感知生活、感知自我。

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