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英国物理奥林匹克挑战赛(BPho),世界名校理工科大门的敲门砖

2018-11-28

近五年麻省理工学院录取的中国学生中,超过 66%的学生都有科技类项目的参赛背景;同期普林斯顿和斯坦福录取的中国学生中,有 60% 和 69% 的学生都参加过国际竞赛。 在被藤校或英美知名学校录取的学生中,有国际竞赛经验的屡见不鲜。


国际竞赛被高频pick的原因究竟是什么?


一.名校录取与国际竞赛


从近两年的录取数据来看,美国常青藤盟校和牛津剑桥的竞争日益激烈,申请人数创新高,录取率却创新低。

 

哈佛大学,耶鲁大学,普林斯顿在 2018年公布的的录取率分别为4.6%,6.3%和5.5%。


2013年至2017年,牛津剑桥的申请人数一直在上涨。从下图的数据中,可以清晰的看到尽管申请者越来越多,但牛津剑桥发出的Offer数量却相对稳定。


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2013-2017年度牛津大学申请人数和offer发放情况


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2013-2017年度剑桥大学申请人数和offer发放情况


牛津剑桥在全球筛选学术能力最强的学生,择优录取。参加竞赛可谓是申请牛剑的“标准操作”和必经“套路”之一了。

 

收获剑桥大学、帝国理工学院、杜伦大学和华威大学等多所名校录取的Joey同学说:“我了解的每一个申请牛津剑桥的人,都参加了很多跟专业相关的竞赛和学术活动,并且最终拿到牛剑录取的人,多在竞赛中取得了不错的成绩。”


某国际教育类的知名大号曾总结出了一个美国藤校申请打分表,按照种族、地域、校友关系、国籍、家庭收入、学习成绩及专业、运动能力以及课外活动这八项因素评估学生的竞争力。这8点权重值基本相同,每项3分,满分为24分。

 

一名学生如果在打分表中得到了14分以上(亚裔在12分以上),都会在藤校申请中十分有利。


“课外活动” 这项在打分表中也占了3分。因为对于爬藤来说,参加国家或国际竞赛并获奖是非常重要的。

 

一个学生如果在国家或国际竞赛中获奖,就可以拿到评估表中“课外活动”的3分了,地区类竞赛中获奖可以得到2分,其他的是1分。

 

中国学生通常会选择参加的竞赛通常以数理化居多,这也是中国学生一般的优势项目,英国物理挑战赛就是其中之一。


二.英国物理奥林匹克挑战赛


英国物理挑战赛(GCSE & AS年级)由英国物理奥赛组委会举办,组委会则由英国牛津大学、英国物理学会和Odgen基金会组成,办公室设在牛津大学校园内,学术支持来自于英国牛津大学和英国剑桥大学。

 

该比赛的难度和申请牛津、帝国理工的物理系以及剑桥的自然科学、工程系面试所需的筛选考试的难度、出题风格极其吻合(例如PAT、NSAA等)。所获奖项可以成为名校理工科申请的绿色通道!


这个国际竞赛考什么?


比赛题型新颖,在试题中将基本的物理原理与生活联系在一起,旨在拓展学生的横向思维能力,激发学生的物理潜能,是一项极具挑战性的赛事。该赛事分为两个难度,一个难度对应 A-level课程的 GCSE 年级及其相应年级的同学,另外一个难度对应 A-level 课程的 AS 年级及其相应年级的同学。

 

考试内容基本都在IGCSE和A-Level课程大纲之内,但考察的深度会更加深入。英国的竞赛多是如此,内容不会脱离课程本身的知识点,目的在于考察学生是不是把这些知识点真正地融会贯通、举一反三,形成知识网络,而不仅仅只是表层的理解。

 

从学习本身来看,准备竞赛的过程加快了学习速度,增加了学习深度,不知不觉就让孩子觉得物理学习变简单了,也提高了自信心。


参加竞赛的收获,不止是成绩和奖牌


学科竞赛可以让孩子在一段时间内,为了一个目标而专注努力;同时,参与国际学科类竞赛也能让孩子和全世界有趣、厉害的同龄人共同探讨,突破个体的局限。

 

由竞赛发展出来的能力(目标明确、专注、协同合作、时间管理等等),正是顶尖名校看中的。这些学校希望录取的是未来可以改变世界的人,透过竞赛成绩,招生官真正寻找的是孩子在竞赛中提升、拓展自己的能力。


通过竞赛全面拓展学生能力

 

学术:通过竞赛,学习知识,掌握方法,培养学术态度;获取学术荣誉;提高核心竞争力


规划:不断挑战自己,提高自己的时间规划能力


成长:多学科、多方位的发展;增加团队协作及领导能力


持续:探索和挖掘自己的潜力,展示自己对学科的承诺和投入


距离明年3月份的英国物理挑战赛中国赛还有4个月的时间,获奖同学更有机会参加英国物理奥赛集训营!如果你想给自已一次挑战自我的机会,学诚国际教育的英国物理挑战赛备战课程将是你的最佳选择。


适合人群:


根据竞赛难度分两个年龄段,适合想要在英国大学理工科专业申请中“加分”的学生。

· IGCSE组别:适合正在/将要学习IGCSE物理的学生

· AS组别:适合正在/将要学习AS物理的学生


英国物理奥林匹克挑战赛备战课程:


课程设计

针对2019年3月参赛学生


课程时长

40节课,每节课2小时,共计30小时;每周2节课


课程内容

• 比赛日基本在每年3月初,课程要比学校进度快得完成GCSE/A-level物理的所有内容

• 根据历年比赛试题,学术上将GCSE/A-level物理内容拓宽,应用上落实与生活的联系

• 针对性、高效性的将GCSE/A-level物理中每一个Topic落实到历年比赛真题与解题思路中

• 精讲历年比赛真题中具有挑战性的题目,让学生抓住解答竞赛中难度最大题目的思路

• 课程末端学生参加模考试题,给出模考试卷分析、考前继续提分建议


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