IGCSE生物到底学什么内容呢？又是怎么考试的呢？为了让大家对陌生的IGCSE生物有个更清晰的了解，我们就把IGCSE生物和中国的初中学科对照来写。

先来简单说一下中国的初中生物课。以最为常见的人教版的课程为例，如果单从内容上来说，其实中国初中生物在内容设置上还是比较有条理性的。

在第一第二单元整体介绍完生物圈和生物体的结构以后，接下来就分章节具体介绍生物圈中的植物，人类与其他生物。然后就是生物的多样性与生物的延续与发展，如动植物的生殖，发育，遗传与变异，以及最为关注的物种进化。在最后，则是生物与健康部分，其内容包括传染病以及用药与急救。

在说完了国内传统的生物课以后，现在要和大家聊的就是IGCSE的生物课程。

在对比了两者的教学大纲以后，我们可以惊奇地发现，虽说IGCSE生物和中国初中生物在考试形式上有很多不同，但其实对于知识点来说，重合度还是相当大滴。换句话来说，除了语言不一样以外，学的内容都是差不多的。特别是像生物的生殖，发育遗传与变异这些，凡是在中国初中生物课程中被当成重点的内容，在IGCSE生物中也是被当成重点讲解的。

但如果要说存在的不同之处，那其实也是比较明显的：  中国初中生物中动物和植物是分开来讲的，模块界限清晰明确；IGCSE生物则打破这种界限，在6到9章中讲述生物营养和物质运输时，将动植物的功能对照来讲述。虽然知识点基本上是相通的，但考试的形式则是千差万别。比起中国传统的生物学科，IGCSE生物的考试要灵活很多。

首先，IGCSE生物考试分为Core和Extended两种，前者主要针对学习能力较弱的学生，题目相对简单，但考试成绩则只有C到G；而后者主要为针对学习能力较强而励志考到B到A的学生，所以题目难度也相对较大。

除此之外，IGCSE生物的测评形式还更具多元性。参加IGCSE生物的考生在第三部分确可以有更多的选择机会。具体来说，就是最后占总分20%的部分是从paper 4,5,6中三选一。Paper3是由之前的coursework组成，Paper 4是动手操作实验，而paper 5则是设计实验，主要考察的是实验理论，比较类似CIE物理和化学的paper 5。

所以从以上这些来看，因为coursework也有机会算入总分，所以IGCSE生物最终并非以考试论英雄。虽然中国初中生物课程也有涉及实验，但很明显所占比例并没有IGCSE生物的高，所以比起中国初中生物，IGCSE生物的另一个特点还是更侧重实验，换句话说，也就是更加注重动手操作的能力。

如果没有记错的话，其实A-Level的物理化学比起中国高中的物理化学课也是如此，而这些也恰恰说明了一个问题，那就是虽然中西方学生所学的知识内容是差不多滴，甚至中国课程所学的理论内容更有深度，但西方教育对动手操作的能力则更加重视这也是中西教育一个很明显的差异。